分類：教學(xué)科研
來源：青島城陽國開雙語學(xué)校
日期：2024年10月14日
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為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，在“天賦自由，做最好的自己”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，9月20日青島城陽國開雙語學(xué)校開啟了第二屆“學(xué)術(shù)點(diǎn)亮教育智慧”學(xué)術(shù)節(jié)，掀起了教育教學(xué)改革的新篇章。
在學(xué)術(shù)節(jié)的開幕式上，李華校長圍繞“構(gòu)建適合教師發(fā)展的教科研生態(tài)”這一主題，發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她表示強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。在新時(shí)代，我們要弘揚(yáng)教育家精神，共筑教育強(qiáng)國夢。做為教師，我們要堅(jiān)持立德樹人，探索教育規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，研究“新六大基本功”。李校長用高瞻遠(yuǎn)矚的眼光指引著教師們前進(jìn)的方向。
隨后，陳向華副校長隆重宣布學(xué)術(shù)節(jié)啟動，并解讀了首屆學(xué)術(shù)節(jié)的詳細(xì)方案。本屆學(xué)術(shù)節(jié)將著眼于深化教師隊(duì)伍培訓(xùn)、推動教學(xué)教研創(chuàng)新、促進(jìn)教師專業(yè)成長，共同探索教育的無限可能。主要從教師培訓(xùn)、科研教研、教師成長三個部分開展。以專業(yè)的培訓(xùn)啟迪教育智慧，賦能教師教學(xué)；以深入的科研教研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升、課程創(chuàng)新實(shí)踐；以系統(tǒng)的規(guī)劃和先進(jìn)的信息科技助力教師專業(yè)成長。
會議中隆重舉行了“青藍(lán)工程”結(jié)對儀式，老教師的智慧經(jīng)驗(yàn)與新教師的熱情創(chuàng)意緊密結(jié)合，搭建起傳承與創(chuàng)新的橋梁，共同描繪國開教育的美好未來。在所有老師的見證下，李華校長為擔(dān)任師傅的老師頒發(fā)了聘書，這份聘書，是一份責(zé)任，更是一種使命，不負(fù)學(xué)校不負(fù)學(xué)生，用行動踐行師德。
區(qū)市級獲獎教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及的表彰環(huán)節(jié)，將會議推向了高潮。一份份沉甸甸的榮譽(yù)，是對他們辛勤耕耘與卓越貢獻(xiàn)的最高肯定，也是對所有教師不懈追求的鼓舞與激勵。
閆小英老師作為獲獎教師代表進(jìn)行了發(fā)言，閆老師致力于因材施教，努力發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，讓他們在知識的海洋中自由翱翔，在成長的道路上勇敢前行。藝體組的老師們以他們特有的創(chuàng)意和熱情，用“三句半”這一幽默風(fēng)趣的表演形式，向在座的所有人表達(dá)了對教學(xué)工作的熱愛與尊重。
會議尾聲，學(xué)校聘請的專家孫婷博士帶來了“PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在課程中應(yīng)用”的專題培訓(xùn)，通過生動的案例與實(shí)操指導(dǎo)，詳細(xì)講解了如何將PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融入課程設(shè)計(jì)，幫助教師們在實(shí)踐中創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和問題解決能力。這場培訓(xùn)不僅豐富了教師們的教學(xué)理論知識，更為他們今后的教學(xué)工作提供了實(shí)操性指導(dǎo)。
第二屆“學(xué)術(shù)點(diǎn)亮教育智慧”學(xué)術(shù)節(jié)，不僅是教師學(xué)術(shù)成長的寶貴平臺，更是國開雙語學(xué)校本學(xué)期教育科研新篇章的正式開啟。讓我們攜手并進(jìn)，以學(xué)術(shù)為燈，照亮彼此，照亮學(xué)生，共同書寫國開雙語學(xué)校更加輝煌的明天！
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