用創(chuàng)意點燃智慧的火花——青島城陽國開雙語學校《校長一問》課程紀實
分類：學校新聞
來源：青島城陽國開雙語學校
日期：2024年12月06日
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人工智能時代更加關注兒童的創(chuàng)新思維，為了將創(chuàng)新與科學的種子播撒到學生心田，李華校長開啟了校本課程——《校長一問》之發(fā)明原理。課程內容來自于《日常生活中的發(fā)明原理》，書中的TRIZ四十大發(fā)明原理，是世界頂級科學家歸納整理并應用于科學軍事工業(yè)等領域。（※TRIZ意為“創(chuàng)造性解決問題的理論”。）
書中重點提到：“發(fā)明方法要符合科學，而且必須符合科學”。
在每一期的《校長一問》中，李華校長都會給孩子們講一個貼近生活的趣味小故事，巧妙融入一個發(fā)明原理，生動形象的小故事，不僅深受孩子們的喜愛，也激發(fā)了他們強烈的好奇心和探究興趣。
在上周舉辦的素質教育開放日中，當校長向家長們展示并介紹這個教育創(chuàng)新課程時，立刻吸引了眾多家長的關注，這正是本學期學校實施開展科學教育之《校長一問》課程的生動縮影，也讓科學的種子悄悄地在學生心中生根發(fā)芽。
現(xiàn)在跟隨小編腳步一起回顧往期精彩吧！
《校長一問》課程開展至今，一年級一班在眾多班級中脫穎而出。他們在每期的《校長一問》課程中展現(xiàn)了出色的表達能力和創(chuàng)新能力，能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點和答案，并且能用簡潔明了的繪畫展現(xiàn)自己的答案。
同學們，在這個多彩的世界里，每一個新奇的問題、想法都可能成為改變未來的種子。不要害怕嘗試，不要拘泥于傳統(tǒng)，勇敢地展開你們的想象力，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。
讓我們以《校長一問》課程為引領，一起在創(chuàng)新的道路上勇往直前，用智慧和勇氣書寫、繪畫屬于我們國開雙語學子的精彩篇章！
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