分類(lèi)：教學(xué)科研
來(lái)源：青島市市北區(qū)國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
日期：2024年10月14日
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大地流金萬(wàn)事通，冬去春來(lái)萬(wàn)象新。新學(xué)期已如約而至，為進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，建設(shè)業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，2024年2月29日，青島市市北區(qū)國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年第二學(xué)期教師培訓(xùn)在論道中心三樓報(bào)告廳舉行。學(xué)校邀請(qǐng)了市北區(qū)英語(yǔ)教研員邵曉軍老師為大家?guī)?lái)了精彩講座。
王桂玲副校長(zhǎng)主持
講座一開(kāi)始，邵曉軍老師以英語(yǔ)閱卷反思為引入，深入分析亮點(diǎn)與不足，從中提取了四點(diǎn)教學(xué)方面的建議：1.落實(shí)立德樹(shù)人，發(fā)揮學(xué)科育人功能；2.加強(qiáng)大單元整體教學(xué)，促進(jìn)語(yǔ)言能力提升；3.推動(dòng)“教—學(xué)—評(píng)”一體化，提升思維品質(zhì)；4.強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)及卷面整潔度。
緊接著，她圍繞如何具體落實(shí)教學(xué)規(guī)范與創(chuàng)新的問(wèn)題引領(lǐng)老師們展開(kāi)了詳細(xì)探討。通過(guò)幾張生動(dòng)有趣的漫畫(huà)，激發(fā)出老師們的濃厚興趣，進(jìn)而將話題延伸到課堂教學(xué)的改革需要教師不斷反思并且具備復(fù)雜的理論視野這一結(jié)論。
最后，邵曉軍老師結(jié)合幾則優(yōu)秀案例分析向老師們揭示高效課堂的意義，她說(shuō)教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。教師要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。
與會(huì)教師領(lǐng)會(huì)講座精神，各教研組隨即進(jìn)行貫通式教研，力求在新學(xué)期伊始的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)將教研落實(shí)、落新，推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化進(jìn)程。
參天之木，必有其根；環(huán)山之水，必有其源。本次專(zhuān)家講座，不僅為教師們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的教研培訓(xùn)，既拓寬了教師的工作思路，又體現(xiàn)了教師且教且思，求真務(wù)實(shí)，不懈探索的工作作風(fēng)。
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